بصريات الأطفال

يُنصح بإجراء أول فحص بصري شامل قبل دخول المدرسة، وتكراره بانتظام خلال سنوات الدراسة. بعض الحالات تستدعي فحصاً مبكراً في مرحلة الرضاعة أو ما قبل المدرسة.

لا يعني اجتياز فحص الحدة البصرية المدرسي أن الرؤية سليمة تماماً — فهذه الفحوصات لا تكشف عن جميع مشكلات وظائف الرؤية.

قد تشمل: الاقتراب الشديد من الكتاب أو الشاشة، إغلاق إحدى العينين، إمالة الرأس، الشكوى من الصداع أثناء القراءة، فقدان السطر، أو التعب السريع عند القراءة.

بعض الأطفال لا يُبدون أي شكوى حتى مع وجود مشكلة بصرية، لأنهم اعتادوا على ما يرونه.

حدة الإبصار تقيس مدى وضوح الرؤية من مسافة محددة. أما وظائف الرؤية فتشمل: التركيز، التتبع البصري، التنسيق بين العينين، والمعالجة البصرية — وهي ضرورية للقراءة والتعلم.

طفل قد يرى بحدة 6/6 ومع ذلك يعاني من صعوبات في القراءة بسبب خلل في وظائف الرؤية.

قد تؤثر بعض المشكلات البصرية، مثل الأخطاء الانكسارية غير المصححة أو اضطرابات التقارب والمطابقة، في وضوح الرؤية أو الراحة أثناء القراءة والعمل القريب. لكن صعوبات القراءة والتعلم لها أسباب متعددة، ولا ينبغي تفسيرها تلقائيًا على أنها ناتجة عن مشكلة بصرية.

قد يكشف التقييم البصري مشكلة بصرية مصاحبة تحتاج إلى علاج، لكنه لا يشخّص عسر القراءة أو اضطرابات التعلم أو اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة.